Шаг к взрослой жизни
24 мая во всех образовательных учреждениях Кольского района прозвенели последние звонки. В этом году школы закончили 110 одиннадцатиклассников и 360 обучающихся девятых классов. Старейшее учебное заведение Кольского района, Кольскую СОШ №2, которой в этом году исполнилось 178 лет, покидают 111 учеников. Последний звонок для них организовали в Кольском районном Центре культуры.
- В этом году мы выпускаем три одиннадцатых класса: информационно-технологической, химико-биологической и социально-гуманитарной направленности, - рассказала директор МБОУ Кольская СОШ № 2 Елена Майзерова, - и два девятых класса, которые углубленно изучали математику и английский язык. Это бесспорно особые дети! Я работаю в системе образования уже более 40 лет. Могу сказать, что за мою практику сегодняшнее поколение учеников самое прогрессивное и мобильное. Они целеустремлённые, талантливые, они могут все, даже сами снимают кино. Сегодня мы покажем на торжестве эти ролики.
Виновников торжества, их родителей и педагогов Кольской СОШ №2 поздравил глава администрации Кольского района.
- Вы самые умные, талантливые и успешные, - обратился к выпускникам Александр Лихолат. - Вам бесспорно провезло. Вы окончили школу, которая имеет вековую историю. Я хочу выразить слова признательности педагогам этого учебного заведения. Каждый год вы показываете серьёзную динамику повышения качества и уровня образования. Президент в своем послании Федеральному собранию поставил задачу совершить технологический прорыв. Мы это сделаем. Уже сегодня наши дети обучаются в новых условиях. В стране и в Кольском районе реализуется образовательный проект «Цифровая школа». В учебных заведениях есть высокоскоростной интернет, в классах установлены современные компьютеры. Без этого уже невозможно представить образование. Желаю вам успешно сдать выпускные экзамены и получить аттестаты. Перед вами открыты все пути. Уверен, что вы сможете поступить в любой ВУЗ страны, отучитесь и вернетесь в Кольский район уже в качестве высококвалифицированных специалистов.
