В рамках реализации нацпроекта «Образование» занятия прошли на базе Мурмашинской школы №1 и Дома детского творчества Кольского района.
Полёт нормальный
Напомним, в новом учебном году в школах Кольского района начали работу образовательные центры «Точка роста». Абсолютно новый уровень образования с использованием современных технологий стал доступен учащимся четырёх школ, в число которых вошла Мурмашинская школа №1.
9 ноября педагоги организовали для ребят насыщенный образовательный интенсив «Точка роста. Погружение». Например, мастер-класс «Лебёдка», который охватил сразу несколько предметных областей: естественные науки, технологию, конструирование и математику. Пятиклассники Иван Соловьёв и Андрей Замолтдинов использовали механизм лебёдки при сборке подъёмного крана. Свои инженерно-конструкторские проекты «Атомный флот» и «Атомная электростанция» представили ученик 1 «В» класса Артём Бараков и пятиклассница Алёна Аравина. К слову, эти ребята под руководством педагога-наставника Юлии Басовой активно принимали участие в мероприятиях регионального фестиваля «Юные инженеры Арктики».
Параллельно с показом робототехнических изобретений, виртуозную съёмку с квадракоптера продемонстрировали участники кружка VR/AR –технологий. Под чутким контролем руководителя Вячеслава Шикова полёты прошли в штатном режиме.
В рамках интенсива желающие познакомились с программой 3D bilder. С помощью прототипирования и 3D-моделирования, дети построили целые города: проработали дизайн домов и улочек, выстроили ландшафтные композиции. Воплощать идеи в жизнь им помогала педагог Екатерина Зазноба.
В завершении ребятам продемонстрировали возможности печати на 3D-принтере. Педагог Алёна Мазурова подробно рассказала учащимся о том, какие значимые задачи возможно решить с помощью его технологий.
Инфузория туфелька и невидимые чернила
В то же время научная работа кипела в химико-биологической лаборатории Дома детского творчества Кольского района. На воркшоп «Нанотехнологии в красках» собрались ребята, посещающие занятия естественнонаучного направления «Эколаб» и «Экознайка».
Организаторы подготовили для них три научные станции. Дети измеряли pH воды, её температуру и давление. Третьеклассник Матвей Дзюба занимается в «Эколабе» с сентября, ему нравится исследовать мир вокруг и ставить различные опыты. На воркшопе он узнал, что помимо лакмусовой бумаги существуют различные индикаторы и датчики, упрощающие и ускоряющие исследования.
Кстати, ребята из кружка «Эколаб» с начала учебного года уже заложили несколько экспериментов. В препарате со специальной средой у них прорастает северная клюква, а с помощью исследования «Полиэтиленовая проблема» за год они хотят проверить скорость разложения пакетов, закопанных в кашпо для цветов.
А пока девчонки изучали воду, остальная ребятня приступила к экспериментам с невидимыми чернилами. Юные учёные рисовали на стекле и бумаге картофельным отжимом и рисовым отваром. Эксперимент вызвал шквал восторга на лицах детей.
Вместе с педагогами в ходе воркшопа разогревали в препарате соки одной известной марки, чтобы определить их натуральность или наличие красителей. Также ребята познакомились с практически невидимыми обитателями лаборатории – инфузориями, за которыми можно проследить только лишь с помощью компьютерной станции с микроскопом.
Опубликовано:
12 ноября 2020
